El pasado viernes 29 de mayo, los estudiantes de I a IV medio del Colegio San Juan de las Condes participaron en una jornada de formación enfocada en la prevención del consumo de sustancias. Como institución educativa, comprendemos que el desarrollo cognitivo y emocional de nuestros alumnos exige un aprendizaje que trascienda la sala de clases, enfrentando las problemáticas sociales desde la evidencia científica y el pensamiento crítico.
Basados en los lineamientos de instituciones de referencia como el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA), el enfoque de esta jornada se alejó de los discursos punitivos para centrarse en la neurobiología del adolescente. Durante esta etapa, el córtex prefrontal —área cerebral encargada de la autorregulación y la evaluación de riesgos— se encuentra en pleno proceso de maduración, lo que aumenta la vulnerabilidad biológica frente a estímulos externos y la presión social.
Aspectos Positivos de la Jornada:
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Fundamentación Científica: Sustituimos los mitos por datos empíricos, permitiendo a los estudiantes comprender el impacto neuroquímico de las sustancias en su desarrollo a largo plazo.
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Fomento del Pensamiento Crítico: Al proporcionar información objetiva, empoderamos a los alumnos para que la toma de decisiones se base en el autocuidado y la lógica, no en el miedo.
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Detección de Inquietudes: Se generó un espacio seguro donde los jóvenes pudieron plantear dudas reales, evidenciando los vacíos de información que suelen existir en sus círculos sociales.
Integración Familia-Colegio: Próximos Pasos
Para consolidar los objetivos de esta jornada, es imperativo que el diálogo continúe en casa. Recomendamos a los padres abordar este tema desde la empatía y la evidencia, evitando la confrontación directa y enfocándose en escuchar las reflexiones que sus hijos construyeron durante este encuentro.
El desarrollo de criterios sólidos frente al consumo de riesgo es un proceso continuo que requiere la articulación coherente entre nuestro colegio y cada una de sus familias.